Os problemas de então, onde aflorava a massificação do ensino superior como um dos maiores, tentavam resolver-se com estudos e ideias publicamente apresentadas, ao contrário de hoje.
As questões principais eram equacionadas do modo como se pode ler, ao contrário de hoje em que aparecem resolvidas por luminárias que ninguém sabe quem são e se escondem em biombos de eduquês aprendido nos isctes e quejandas escolas da nossa perdição colectiva.
